35 - LES OISEAUX, UNE PORTE D’ENTREE VERS LA NATURE Présentiel
Dernière mise à jour : 02/11/2026
- Alternance entre temps théorique et pratique de terrain
- Thème naturaliste global : mœurs, phénologie, habitat et écologie des oiseaux
- Enjeux environnementaux
Description
La formation « Les oiseaux, une porte d'entrée vers la nature » se déroule sur 2 jours, avec des horaires journaliers de 9h à 17h.
Le jour 1 a lieu à l'Ecocentre de la Taupinais, à Rennes. La journée commence par un accueil et un temps d'interconnaissance, suivis d'activités de positionnement en lien avec le rapport de chacun au vivant et à la nature.
La matinée se poursuit par une initiation à l'ornithologie, avec des exercices d'observation et d'identification d'espèces. Un temps de jeu est prévu autour de l'étude des oiseaux nicheurs de Rennes.
L'après-midi du jour 1 est consacré à des activités pédagogiques et ludiques autour des oiseaux, afin de favoriser l'appropriation des contenus par l'expérience. Un quiz sur la conservation des oiseaux est proposé, ainsi qu'une initiation à la lecture de données scientifiques.
Le programme indique également un contact administratif et pédagogique : Raphaëlle Badier, joignable au 06.80.95.64.83 et à l'adresse raphaelle.badier@bretagne-vivante.org.
Le jour 2 se déroule à la Maison de la consommation et de l'environnement, toujours de 9h à 17h.
La matinée débute par un retour sur la journée de la veille, permettant de consolider les acquis et de faire le lien entre les séquences. Elle comprend ensuite un apport sur les droits et devoirs des volontaires en service civique.
La suite de la matinée se déroule sur le terrain, en milieu urbain, avec une observation et identification d'espèces. Les participants expérimentent ensuite un protocole d'inventaires des oiseaux et assistent à la présentation d'une opération de sciences participatives.
L'après-midi du jour 2 est consacrée à la réalisation d'une enquête de rue autour des oiseaux, afin de mettre en pratique les apports de la formation dans une situation concrète d'animation et de sensibilisation. La formation se termine par une évaluation individuelle et un bilan collectif.
Objectifs de la formation
- Permettre aux participants de découvrir les oiseaux, en développant leurs capacités d'observation, d'identification et d'animation autour du vivant.
- Accompagner la montée en compétences sur des notions d'ornithologie, de conservation des oiseaux et de lecture de données scientifiques, tout en reliant ces apports à des situations pédagogiques concrètes de terrain.
- Favoriser une approche active, ludique et expérimentale des sciences de la nature, avec une mise en pratique des connaissances acquises à travers des activités d'enquête, de terrain et de sciences participatives.
Public visé
Prérequis
Aucun pré-requis technique spécifique n'est mentionné pour suivre cette formation.
Une appétence pour la nature, l'observation du vivant, les activités de terrain et les approches pédagogiques participatives constitue toutefois un atout pour tirer pleinement profit des séquences proposées.
Modalités pédagogiques
Le programme comporte ainsi une progression pédagogique mêlant apports théoriques, observation de terrain, jeux, expérimentations, quiz, enquête et temps de synthèse, avec une logique d'alternance entre pratiques, échanges et consolidation des apprentissages.
La formation repose sur une alternance de temps d'accueil, apports méthodologiques, activités d'observation, jeux pédagogiques et mises en situation sur le terrain.
Les participants sont amenés à expérimenter concrètement des démarches actives : positionnement personnel, travail en groupe, observation d'espèces, réalisation de quiz, enquête de rue et expérimentation d'un protocole d'inventaires.
L'approche privilégie une pédagogie ludique, participative et expérimentale, avec des allers-retours entre pratique, réflexion collective et consolidation des connaissances.
Moyens et supports pédagogiques
Les supports pédagogiques mentionnés ou sous-entendus dans le programme incluent des outils d'observation naturaliste, des activités de terrain, des jeux, des quiz et des protocoles d'inventaires.
La formation mobilise également des données scientifiques et une opération de sciences participatives comme ressources d'apprentissage, ainsi que des situations réelles d'observation en ville et d'enquête de rue.
Modalités d'évaluation et de suivi
L'évaluation est prévue en fin de formation sous forme d'évaluation individuelle complétée par un bilan collectif.
Le programme intègre également des séquences formatives de type quiz, retour d'expérience et mise en pratique, qui participent à l'appréciation des acquis tout au long des deux journées.
Formateurs
BADIER Raphaëlle
Oiseaux
Raphaëlle est salariée de l’association Bretagne Vivante. Ses missions au sein de l’association se situent dans le domaine de l’éducation et de la formation.
Sa compétence deformatrice s’appuie sur l’organisation, la construction et l’encadrement deformations pour différentes structures privées ou publiques (CNFPT, UBAPAR, REEB et éducation nationale) dans le domaine de l’éducation à l’environnement.
PINEL Laure
Oiseaux Chauves-souris
Laure est salariée de l’association Bretagne Vivante depuis unequinzaine d’années. Ses missions au sein de l’association se situentdans le domaine de l’éducation, la formation et l’étude naturaliste.Ses expériences en formation : Animation de réseaux naturalistes(Groupe chiroptère), formations au catalogue de Bretagne Vivante,formation à destination d’agents techniques de collectivités à lanotion de biodiversité, formation des animateurs de centres deloisirs.Elleestégalement formatrice pourlepublicadulte.
Informations sur l'admission
Inscription jusqu'à 7 jours avant le début de la formation, dans la limite des places disponibles
Pour toute information complémentaire, les participants peuvent contacter Raphaëlle Badier au 06.80.95.64.83 ou par courriel à raphaelle.badier@bretagne-vivante.org.